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科学的学習法
学習上の課題を解決し学力向上を目指す学習法の指導行うために、
脳科学・認知心理学・教育心理学・発達心理学などの科学的な知見と
お子様の学習意欲・学習能力の分析に基づく学習効果のある学習法です。
問題解決型学習指導
問題解決型学習指導とは、PDCAサイクルに基づく指導です。
P：Plan 学習計画を立てる。
学力確認テストや面談を行い、
得意・不得意や生徒の特徴と
学習上の問題を洗い出します。
学習目標と現在の学力のギャップから
逆算してカリキュラムを立てます。
そして、少人数制グループ指導と
(1対２〜３)個別指導から適した指導形態を
選択することができます。
C：学力把握
指導内容の定着度を確認し、学習上の躓きを分析しするために、理解度確認テスト、模擬試験、宿題確認を活用し、生徒の学習上の躓きや苦手分野を分析し、指導方法を研究し続けています。
A：改善
Cの結果を、柔軟かつスピーディーに学習指導に反映させます。
カリキュラム、指導方法、指導形態の見直しを行い、生徒の学力にあった学習指導に完全していくことで、学力向上を目指します。
D：Do 学習指導を実行する。
学習指導は、授業・宿題・教材であると
考ていますので、当塾では以下のことにこど
わっています。
①新コミュニケーション型授業
電子ホワイトボードやタブレットも活用した双方向性のある共演型ライブ授業を行なってます。また、科学的学習法に基づいてた指導を実践しています。常に効果的で効率的な最善の学習指導方法を探求し実践しています。
②宿題支援システム
宿題を通信システムを活用して管理するだけでなく、宿題の躓きをいつでもどこでも早期発見・早期対応できるようにしています。
さらに、生徒が主体性を持って取り組める宿題を出しています。
そして、各科目で身につけるべき知識・技能・考え方を定着させ、生徒自身のものにさせます。
③成績アップ教材
生徒の学力、学習目標・目的にあった教材を採用、もしくはオリジナル教材を作成しています。
どのような段階と説明ならば理解し定着できるかを分析して、成績アップにこだわったより効率的効果的な教材を活用しています。